O MÉTODO DE ENSINO DO PROFESSOR EM QUESTÃO

Elaine Silva Souza, Maria Izabel Borges, Tayse Trento Serafim

Resumo


Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa desenvolvida na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica, levando como tema o método de ensino do professor em questão. Tendo como finalidade básica, procedimento de levantamento de dados e objetivos exploratórios. A coleta de dados será baseada em observações e por fim a aplicação de questionário seguido de análise qualitativa. Inicialmente, a questão é: o método de ensino dos professores influencia no processo de aprendizagem dos alunos? E assim, os estudos se direcionam para um processo de construção de conhecimentos e abordagens didáticas segundo alguns autores. Em seguida, pode-se observar o método de ensino que os professores costumam utilizar; e algumas possíveis características da indisciplina dos alunos na atualidade. Por fim, pesquisando alguns professores das cidades de Bom Retiro, São Joaquim e Urupema, foram encontradas várias maneiras de compreender quais métodos podem influenciar, de forma mais significativa, na aprendizagem do aluno, evitando que a indisciplina seja prejudicial nesse processo.

Palavras-chave


Método; professor; aprendizagem; indisciplina



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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