VALORES OLÍMPICOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Anderson Ramos, Carlos William Mota Freitas, Paulo Roberto Alves Falk, Sadi da Silva Barros

Resumo


Quando se pensa na utilização do esporte como base para a promoção da instrução pode-se pensar no Olimpismo como uma alternativa para as aulas de Educação Física Escolar. Conforme a Carta Olímpica, Olimpismo é uma filosofia de vida que exalta e combina em equilíbrio as qualidades do corpo, espírito e mente e alia esporte com cultura e educação, respeitando as características das diferenças culturas e etnias, religiões e promove a união, a paz e as atitudes regradas. Como problema de pesquisa percebemos que os alunos na grande maioria procuram se espelhar em algum atleta em destaque. A preocupação é que este espelho não seja baseado somente nas conquistas esportivas, mas sim em valores. Representar estes valores dentro das aulas de Educação Física Escolar como instrumento de educação e formação dos alunos é o objetivo que norteia a pesquisa. Sendo o problema uma questão que a pesquisa pretende responder e em torno da qual vai girar todo o percurso metodológico visando à sua solução apontamos o seguinte questionamento para solucionar o problema de pesquisa: Em que medida os valores olímpicos contribuem para a formação/educação dos alunos? Justifica-se a pesquisa pela percepção de que nas escolas a maioria dos professores restringem suas aulas às modalidades esportivas, sem a preocupação de explorar as diversas modalidades olímpicas e muito menos os valores olímpicos que proporcionam conhecimentos amplificados para além da prática esportiva. Os valores olímpicos incluídos na Educação Física fornecem elementos educacionais pelo esporte e pelas práticas de atividades físicas, sendo de interesse a profissionais da área em sua atuação frente aos desafios educacionais. Contribuem e enriquece a formação dos alunos, pois favorece uma formação integral através de valores que poderão ser traduzidos para o cotidiano dos indivíduos, sendo este sim um verdadeiro legado educacional fornecido pelo esporte e pela educação física. Em consequência, passa a sociedade a receber pessoas com formação ética, moral, e de boa conduta favorecidas por uma Educação Física amplificada e responsável pela formação integral dos alunos. Como objetivo geral a pesquisa procura entender de que forma os valores olímpicos estão sendo trabalhados no ambiente escolar. Nos objetivos específicos pretende-se relatar aos educandos como os valores olímpicos contribuem na formação cidadã e na conduta do aluno; empregar métodos de atuação teórico-práticos sobre a temática dos valores olímpicos; disseminar os valores Olímpicos juntos aos alunos; planejar ações para a Educação Física voltada aos valores Olímpicos. A metodologia empregada para o estudo traz uma pesquisa de campo com atuação e intervenção junto aos alunos da escola onde serão realizados os estágios supervisionados. Espera-se encontrar como resultados, dados que permitam entender o conceito dos alunos sobre os valores olímpicos, bem como a percepção que estes têm sobre a aplicação dos valores na vida em sociedade. Como nosso papel de educadores confiamos na qualidade do planejamento das aulas na disseminação deste conteúdo para educar e formar indivíduos tolerantes, críticos e dignos para uma sociedade melhor. Toda a pesquisa levou em consideração os aspectos éticos e de segurança para os pesquisados e alunos.

Palavras-chave


Valores Olímpicos; Educação Física Escolar; alunos.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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