Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso

monica farias, Jaime Farias Drech, Maria Selma Grosch

Resumo


Esta pesquisa de iniciação científica tem como objetivo investigar o discurso relacionado à qualidade na educação nos textos de um jornal diário sediado em Lages, Santa Catarina. Parte-se do pressuposto de que a mídia desenvolve um papel fundamental na construção da realidade social, e para o discurso da qualidade na educação. O jornal selecionado possui uma presença histórica e um alcance significativo no munícipio e região. A pesquisa tem como base teórica certos pressupostos de Michel Foucault, em especial suas reflexões sobre a relação entre poder e saber e os conceitos de enunciado e discurso. Nesta perspectiva, identificar e analisar um conjunto de textos do jornal pesquisado representa dar visibilidade para um discurso sobre qualidade, composto de diversos elementos, que se juntam em determinado tempo pois foram considerados verdadeiros pelo jornal e pelos seus leitores. Trata-se de uma análise que considera a dispersão, a circulação dos enunciados. Para realizar a pesquisa, de natureza qualitativa, baseada na análise documental, neste caso, as notícias, foram identificados, por meio da busca disponível na página eletrônica do jornal os textos que continham a palavra-chave “educação”. Em virtude da grande quantidade de textos, foi necessário delimitar um período de tempo, a fim de viabilizar a análise do material. Assim, foram selecionados 127 notícias publicadas no corrente ano, até o dia 12 de julho de 2017. Em seguida, as notícias foram organizadas em uma tabela, sendo classificadas por data e por editoria. Num primeiro momento, foram identificados 86 textos, que estão inseridos na seção Educação do jornal. Os 41 textos restantes deverão ser lidos, aplicando-se a eles critérios de inclusão e de exclusão, considerando se cada um deles veicula ou não enunciados relacionados à qualidade na educação. O mesmo procedimento será adotado para os textos que foram publicados na seção Educação. Na continuidade da pesquisa, será possível ter uma dimensão de quantas notícias tratam do tema qualidade na educação. Os textos serão analisados conforme veiculem determinados enunciados relacionados à questão da pesquisada, sendo classificados os diferentes enunciados no decorrer da leitura. Ao final, ao se analisar os diferentes enunciados encontrados no corpus da pesquisa, será possível perceber as diferentes formas como o jornal tratou a questão da qualidade na educação no período. Por fim, serão apresentados os aspectos relacionados à formação do discurso sobre a qualidade na educação, veiculado no jornal, no período indicado.

Palavras-chave


Educação; Qualidade; Discurso; Jornal diário.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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