PROESDE/LICENCIATURAS: Organização Curricular na Educação Básica Catarinense

Mariléia Aparecida Wolff Tubs, Mara Shirley Rossi, Silvana Alonço dos Santos, Carla Aparecida Padilha, Cátia Aparecida Padilha, Sariane Ribeiro da Silva, Daiana Sales, Juliane Sperandio

Resumo


O Programa PROESDE/Licenciatura por meio do curso de extensão: Organização Curricular na Educação Básica Catarinense propõe a aproximação de estudantes dos cursos de licenciatura em intervenções aplicando os temas presentes na Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC). É na perspectiva de estreitamento e de diálogo entre os cursos de licenciatura e Educação Básica, no cumprimento das ações dos parâmetros da legislação vigente, que o curso de extensão Organização Curricular na Educação Básica Catarinense visa discutir a reestruturação curricular fundamentada no documento da PCSC, mas principalmente implementar um processo didático – pedagógico voltado à Formação Integral. O Objetivo Geral é de Promover a qualificação dos estudantes das licenciaturas para intervir e contribuir na qualidade da Educação Básica, mediante a articulação entre os cursos de licenciatura e atividades desenvolvidas nas unidades escolares (UEs) públicas. Os Objetivos Específicos são de: Conhecer os princípios da PCSC voltados para a organização curricular; Discutir as temáticas da diversidade elencadas no documento da PCSC atualizado em 2014; Articular a formação acadêmica, nos cursos de licenciatura e as atividades desenvolvidas nas unidades escolares (UEs) públicas de Educação Básica no âmbito da PCSC; Problematizar e intervir nas fragilidades identificadas na Educação Básica na perspectiva das temáticas da PCSC; Aproximar os Cursos de Licenciatura com a realidade da Educação Básica a fim de repensar os seus currículos, e consequentemente reorganizar as Licenciaturas. O público Alvo são estudantes matriculados em cursos de Licenciaturas nas Instituições de Ensino Superior– IES, mantidas por Fundações Educacionais de Ensino Superior, participação de gestores e docentes das unidades escolares públicas envolvidas, representantes das GEREDs e SED, além dos demais profissionais da educação do estado de Santa Catarina. Os temas estudados são: Contexto da Proposta Curricular; Formação Integral e Educação Integral; Percurso Formativo, registro e avaliação; As Diversidades, educação e as relações étnico-raciais; Temática Indígena: Temática sobre a População Negra, Afrodescendente e Quilombola, Educação Ambiental; Educação Especial, educação do campo, educação e prevenção; O planejamento integrado das Áreas do Conhecimento, a partir de mapas conceituais. O curso de extensão Organização Curricular na Educação Básica Catarinense consiste em desenvolver metodologias de modo que possibilite ao estudante fazer a reflexão teórica da PCSC, por meio de aulas teórico–práticas, seminários, atividades de estudo, e principalmente na perspectiva da pesquisa-ação desenvolvendo o projeto de intervenção. O desempenho dos estudantes frente aos objetivos estabelecidos será avaliado no decorrer do semestre por meio de atividades e projeto de intervenção nas escolas, buscando subsídios para verificar a implementação das temáticas da PCSC no currículo escolar.

Palavras-chave


Reestrutura curricular. Formação integral. Educação Básica.



REVISTA UNIPLAC
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