Iniciação Musical para Crianças

Aline Dallazem, Gustavo Floriani

Resumo


O trabalho desenvolvido pelo acadêmico do curso de licenciatura em Música, por ocasião do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), ocorreu em uma escola da rede de ensino municipal, com os alunos do 4º, 6º e 8º, no primeiro semestre de 2017. O projeto conta com o apoio e financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O principal objetivo era oportunizar a iniciação musical aos alunos por ocasião do PIBID, tendo como objetivos específicos: apresentar e interpretar músicas populares e folclóricas, desenvolver a coordenação motora, elaborar conhecimentos básicos de percussão corporal e executar instrumentos percussivos. A música tem o objetivo de produzir conhecimento, formar pessoas críticas e reflexivas, por meio de vivências musicais. Tais atividades desenvolvem a concentração, a autoconfiança, a coordenação motora, o raciocínio-lógico, a percepção e memorização, colaborando assim com o processo de formação integral do aluno. Enquanto função social, atua na constituição da identidade e reconhecimento do mundo e de si próprio. Por isto, torna-se essencial a sua prática nas escolas de todo o país. Para atingirmos os objetivos propostos utilizamos as seguintes estratégias metodológicas: aula expositiva e dialogada, trabalho em grupo, práticas musicais coletivas, canto, percussão corporal, inserção de noções básicas de teoria musical. As abordagens deste processo foram embasadas nas reflexões de documentos norteadores da área: Parâmetros curriculares nacionais: arte (BRASIL, 2001) e Proposta Curricular de Santa Catarina (SANTA CATARINA, 2014), bem como autores da área de educação musical como, Antunes (2005) e Montesanti (2014). Como resultados podemos destacar que as práticas de canto coral são uma boa alternativa para se trabalhar em sala, utilizando músicas diferentes do repertório em que a mídia impõe, e ainda que, a execução por si só não é o aconselhável, é necessário trabalhar o contexto da música e as inúmeras possibilidades de integração à diferentes instrumentos e práticas.

Palavras-chave


Música. Iniciação. Pibid. Contribuições.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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