PIBID: SENTIR-SE E ESTAR PROFESSOR.

Thais Nunes do Nascimento, Gabriela Schlichting, Mirele S, Ana Flavia Silva Córdova, Daniela de Jesus, Vanir Lorenzini

Resumo


RESUMO: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência constitui-se numa oportunidade ímpar para a formação inicial de professores, qualificada para o exercício da docência na Educação Básica. O PIBID proporciona experiências dentro do ambiente escolar, mais diretamente dentro da sala de aula, observando e auxiliando o professor regente da turma, vivenciando o clima produzido pela interação entre professor e aluno, entre os próprios alunos e alunos em relação aos pibidianos, aprendizes do ser professor. E mais, vivenciar esta experiência formativa também produz efeitos sobre a vida de cada uma das pibidianas. Como qualquer outra graduação, o curso de Pedagogia, especialmente nas suas primeiras fases, é carregado de elementos teóricos, que remetem à realidade, embora nem sempre encontre sentidos para todos. É difícil para os futuros professores usufruir da práxis sem uma prática propriamente dita. Formadas em escola pública, hoje e futuramente colegas daqueles que um dia foram educadores destas, percebe-se a dificuldade dos mesmos em proporcionar uma educação apropriada para alunos, que vem de casa para a escola com problemas familiares, falta de estímulos, entre outros problemas que se enfrenta diariamente. Quando resolvemos entrar na área da docência começamos a querer entender quais eram os motivos que nos fizeram ser professoras. O encontro com a área da educação abre possibilidades de vivenciar os desafios da sala de aula e reconstruir a trajetória educacional de cada uma, de forma a tentar compreender a nossa formação. Estamos nos preparando academicamente para sermos professoras e através do PIBID, tendo a oportunidade de ampliar nosso conhecimento pela experiências de estar com professoras, que já têm uma caminhada, buscando vivências do dia dia de salas de aulas com seus desafios. Compreender que a base científica e metodológica da Pedagogia a partir de experiências e de estudos teóricos nos coloca na perspectiva da práxis, que pode-se traduzir num fazer pensado.

Palavras-chave


PIBID; Pedagogia; Ser professor



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