Vivências na Educação Infantil

Paula Roberta Ferreira

Resumo


No presente trabalho, abordam-se reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil do 7º semestre, e as suas contribuições para a formação docente. Este trabalho refere-se ao estágio curricular obrigatório do 7º semestre do curso de Pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac), realizado no CEI Traços e Letras e Catarina Fuhrmann, situado na cidade de Otacílio Costa, no período de 12 de maio ao dia 03 de julho de 2017. O estágio possuía como objetivo aperfeiçoar conhecimentos e as práticas docentes. Foram realizadas observações nas turmas do BI, BII, MI, MII, Pré I e Pré II. Minha regência foi realizada na turma do Pré I. A realização do estágio é relevante, pois se torna um momento decisivo para a formação do profissional de educação. O acadêmico não deveria ocupar um espaço educacional, sem conhecer de perto a realidade escolar, e os problemas que os cerca no contexto atual. Ensinar exige bom senso, e é esse bom senso que me guiará para uma boa formação e uma ótima atuação docente. O momento de prática em sala de aula durante o período de regência mostrou mais uma vez que é fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz e a reflexão diária sobre as atividades propostas, levou a uma análise mais apurada desta prática para melhor aplicação das ideias de uma próxima aula, no sentido de tornar o aprendizado mais significativo. Realizei em minha regência atividades que me aproximasse ainda mais dos alunos, a maior parte do tempo sentávamos no tapete para conversar e realizar o que estava programado. Foram realizadas atividades com comidas, quantidades e noções de “afunda ou flutua”. A experiência do estágio foi gratificante e de grande importância, de maneira que contribuirá para minha prática pedagógica. Despertei mais ainda o interesse em desenvolver uma aprendizagem significativa, inovadora e criativa, junto às crianças. Pois elas são seres sociais que nascem completos, com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. E essas crianças necessitam de todo afeto e dinamicidade para desenvolver seu conhecimento e habilidades.

Palavras-chave


Regência; Estágio; Educação Infantil



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