Diversas nuances rítmico brasileiras: um paralelo entre o Sul e as demais regiões e suas musicalidades

Aline Dallazem, Gelson Oneres Dias, Daniel Cainã Pacheco, Leandro Lisboa da Costa, MATEUS FERNANDES DE OLIVEIRA

Resumo


Este relato se refere a intervenção de Estágio Curricular Obrigatório (ECO), do 7º semestre do Curso de Licenciatura em Música, da Universidade do Planalto Catarinense. Esta etapa ocorreu no primeiro semestre de 2017, na localidade de São José do Cerrito (SC), no Centro de Educação Profissionalizante (CEDUP) Caetano Costa com duas turmas de 3º ano do Ensino Médio, subsequentes, num contexto de uma escola de ensino agrícola. Tivemos como tema central do trabalho “os diversos nuances rítmicos brasileiros: um paralelo entre o Sul e as demais regiões e suas musicalidades”, ou seja, estudos e análises dos diferentes ritmos brasileiros tendo como ponto de partida a região sul do país. O objetivo principal desta etapa de ECO era proporcionar aos alunos uma reflexão sobre as diferenças e similaridades entre os ritmos sulistas e das demais regiões brasileiras, e apropriadas neste conhecimento, e desenvolver a prática instrumental sobre estilos proeminentes sulistas, como por exemplo a vaneira e o chamamé, com bumbo leguero e violões. Com base nas observações para realização do diagnóstico da escola e turma, pudemos constatar que o gosto musical de grande parte dos alunos estava bastante atrelado à cultura gaúcha. Isto ocorre principalmente devido aos alunos serem oriundos do meio rural e estarem inseridos no mesmo. As atividades foram planejadas considerando as seguintes estratégias metodológicas: aula expositiva dialogada e prática musical coletiva. Durante o processo, os horários das aulas de Artes foram alterados, e como este é o espaço utilizado pelo ECO de Música, foi necessária a alteração de turmas, reiniciando o projeto com outra turma de 3º ano. Os imprevistos são recorrentes no contexto escolar e os professores precisam adaptar-se a esta realidade. Assim, consideramos que, obtivemos êxito no trabalho proposto, pois aos alunos oportunizamos a reflexão e o conhecimento sobre as diversas nuances rítmico brasileiras e os estagiários puderam vivenciar uma realidade escolar totalmente diferente das demais vividas até o momento.

Palavras-chave


Ritmos brasileiros; Estágio; Escola agrícola.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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