VALORES OLÍMPICOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Anderson Ramos, Carlos William Mota Freitas, Sadi Da Silva Barros, Dirceu Mello

Resumo


Introdução: O olimpismo contribui para a construção de uma filosofia de vida utilizando o esporte como base para a promoção da educação. Por olimpismo pode ser entendido, conforme a Carta Olímpica (2011) “... uma filosofia de vida que exalta e combina em equilíbrio as qualidades do corpo, espírito e mente, combinando esporte com cultura e educação conquista alcançada pelos atletas.Problema: As crianças e adolescentes se comovem com a chegada das olimpíadas, e nas escolas os educandos na grande maioria se espelham em algum atleta. Que a inspiração não seja apenas conquistas esportivas mas sim a obtenção de valores como como a virtude, a tolerância, a honestidade, a justiça, a equidade, a ética e a moral, a estética e a pedagogia sejam bem disseminados e traduzidos para a vida em sociedade. Esta transformação revelada por uma Educação Física amplificada precisa promover a inserção dos valores olímpicos num contexto coletivo e societário afim de participar efetivamente na formação de indivíduos íntegros. Justificativa: Justifica a pesquisa, bem como o investimento de tempo e recursos (WAZLAWICK, 2009) para comprovar a relevância dos valores olímpicos na formação de jovens alunos. Os valores olímpicos incluídos na Educação Física fornecem elementos educacionais pelo esporte e pelas práticas de atividades físicas, sendo de interesse a profissional da área em sua atuação frente aos desafios educacionais. Contribuem e enriquece a formação dos alunos, público-alvo deste estudo, pois favorece uma formação integral através de valores que poderão ser traduzidos para o cotidiano dos indivíduos, sendo este sim um verdadeiro legado educacional fornecido pelo esporte e pela educação física. Em consequência, passa a sociedade a receber pessoas com formação ética, moral, e de boa conduta favorecidas por uma Educação Física amplificada e responsável pela formação integral de crianças e jovens. Objetivo Geral: Explorar a temática dos valores olímpicos no contexto da Educação Física Escolar. Objetivo específico: Relatar aos educandos a relevância dos valores olímpicos na formação cidadã e na conduta do aluno; Empregar métodos de atuação teórico-práticos sobre a temática dos valores olímpicos; Planejar ações para a Educação Física voltada aos valores Olímpicos; Disseminar os valores Olímpicos juntos aos alunos e professores. Metodologia: O percurso metodológico tem como planejamento a pesquisa de campo, com bases em seus objetivos trata-se de uma pesquisa exploratório unido à aplicação de questionários, atuação e intervenção junto aos alunos de uma escola estadual do interior de SC, onde estamos estagiando. Referencial teórico: “... O olimpismo é uma filosofia de vida que coloca o desporto ao serviço da humanidade” (CARTA OLÍMPICA, 2011). Com base na carta olímpica e de todas suas teorias de vida, como objetivo a prática desportiva o bom convívio social entre os esportistas, trabalhar com projetos olímpicos e outros, acreditar em nossas capacidades e desenvolver um futuro melhor, poderá fazer parte do nosso trabalho docente.

Palavras-chave


olimpismo, educação, valore, ética.



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