MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS, PARA UMA ESCOLA DE CAMPO BELO DO SUL

Maria Chaiane Maria Chaiane, Mara Shirley Rossi

Resumo


Um dos problemas da educação hoje, é a alfabetização nos Anos Iniciais. Muitas crianças tem dificuldades para aprender a ler e escrever. Por isso é importante saber qual método é utilizado, e se está produzindo os resultados esperados. Os métodos utilizados para alfabetização nos Anos Iniciais são muito importantes, já que é começo e a base da alfabetização. A educação dos Anos Iniciais é o pilar fundamental para o desenvolvimento das crianças. Existem diferentes métodos a serem desenvolvidos, mas para tanto o professor precisa conhecer as dificuldades de sua turma. Depois vem a questão do professor pesquisador, cabe a ele buscar novos métodos, baseando-se no conhecimento que seus alunos possuem. Para o aluno o professor é seu espelho, por isso ele precisa ter cuidado em seus atos em sala de aula. Apesar da realidade hoje nas escolas não ser as melhores, é possível transformar, basta querer. O professor precisa fazer sua parte como educador, o aluno pode ter vontade de aprender, mas ele também percebe se professor tem vontade de ensinar. O Professor precisa ter domínio de classe, ter conteúdo e muito interesse em transmitir o conhecimento. Os objetivos desta pesquisa são: identificar se os métodos e materiais, utilizados pelos professores são eficientes e se os alunos estão sendo realmente alfabetizados; analisar quais os materiais está sendo utilizado pelos professores; verificar se o professor está consciente da importância do seu trabalho na alfabetização dos Anos Iniciais; verificar como esta sendo desenvolvida a leitura em sala de aula; analisar se alunos estão tendo oportunidades de expressar suas criatividades em sala de aula. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa básica cujo objetivo é a construção de conhecimentos fundamentais. Seus resultados são importantes porque geram novos conhecimentos acerca dos diferentes assuntos. É também uma pesquisa, exploratória, descritiva, bibliográfica e de análise quantiqualitativa. Esta pesquisa será realizada em uma escola de Campo Belo do Sul/SC, com 1 diretor, 1 assistente pedagógico e 5 professores e o instrumento de coleta dos dados é um questionário. Ainda não há resultados pois a pesquisa não foi aplicada.

Palavras-chave


Alfabetização, Métodos de ensino, Dificuldades de aprendizagem



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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