LIVRO TOMBO DA CATEDRAL DE LAGES: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Alex Schlieck, Carmen Lúcia Fornari Diez, Vanice dos Santos

Resumo


Esta pesquisa tem como foco os conteúdos do Livro Tombo da Catedral de Lages pertinentes para a história da educação local, através de uma genealogia das prescrições para as práticas eclesiásticas registradas, a fim de projetar auto evidências de como se tornaram inquestionáveis e influenciaram na cultura e educação local. A História da Educação se escreve a partir de fontes diversas, sendo os documentos de época fontes primárias de grande importância. Quanto mais remotas as épocas, mais raros são tais documentos e de difícil acesso. A Catedral de Lages teve sua trajetória registrada no Livro Tombo, em vários livros denominados de Tomos, dos quais, sete soubemos existirem, a saber: Tomo I de 1766 a 1843; Tomo II de 1843 a 1897; Tomo III de 1898 a 1903; Tomo IV de 1904 a 1919; Tomo V de 1920 a 1938; Tomo VI de 1939 a 1979 e Tomo VII, de 1980 a 1999, sendo que os 7 tomos totalizam 900 páginas manuscritas. Nossa pesquisa debruça-se no Tomo VI, como levantamento de fontes sobre a cultura e a educação do período de 1939 a 1979. O estado natural de deterioração nos fez priorizar a consulta desse livro, cuja leitura é extremamente difícil de entender, por ser manuscrito daquela época. Não obstante existirem outras paróquias com seus respectivos Livros Tombo, nos dedicamos a investigar o Livro da Catedral, pois de grande importância para entender a influência da cultura local e educação, considerando que as cartas pastorais e documentos prescritivos aí constantes eram divulgados para toda a Diocese. No livro tombo, portanto, encontramos registros de diversas ocorrências, pois comumente ali eram transcritas mensagens dos escalões superiores. Também constam no Livro muitas provisões, como registros oficiais através dos quais os superiores eclesiásticos atribuíam ofícios, cargos, tarefas, autorizavam e instruíam o andamento do trabalho da Diocese, definiam estratégias de evangelização, dentre as quais as relativas à educação. Documentos como Mandamentos, Circulares, Convocatórias, Licenças, Dispensa de impedimento de matrimônio por consanguinidade, bem como o temor da 2° Guerra Mundial, e a grande expansão demográfica da cidade constam no Livro Tombo. Também o fato da paróquia Nossa Senhora dos Prazeres se transformar na Comarca Eclesiástica de Lages, com a direção de Dom Daniel Hostin. Portanto, são registros com riqueza de detalhes que estão disponíveis à pesquisa acadêmica em educação. Isto posto, entendemos que construir a História sobre as perspectivas clericais para a educação, de uma Instituição desde sua criação no século XVII até fins do século XIX, constitui-se em registro documental de suma importância para a cultura local, bem como para compreendermos a realidade educativa da atualidade.

Palavras-chave


Educação; Cultura; Livro Tombo; História.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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