DIVERSIDADE

sinara sardá, Fabiane Dos Santos, Cíntia De Melo

Resumo


Por meio dessa pesquisa, oferecida pelo PROESD-LICENCIATURA, foi possível visualizar a situação do Projeto Político Pedagógico em uma escola estadual do município de Otacílio Costa. Tendo como finalidade a observação e indagação sobre o tema diversidade, que consta na proposta curricular de Santa Catarina 2014. O foco é o projeto político pedagógico da escola, eixo ordenador e integrador do pensar e do fazer do trabalho educativo. Se concebido adequadamente, revelam quem é a comunidade escolar, quais são seus desafios com relação à boa formação, à conquista da autonomia e da gestão democrática, capaz desta de organizar, executar e avaliar o trabalho educativo de todos os sujeitos da escola. Eis o nosso desafio, recolocar o projeto político pedagógico no centro de nossas discussões e práticas, concebendo-o como instrumento singular para a construção da gestão democrática. Para obtermos o resultado foram feitas as análises do documento (PPP) e do espaço escolar. A partir dos resultados obtidos, ouve o esquecimento de acordo com a diversidade na ação pedagógica e no documento curricular, desatualizado. Entrando no tema diversidade englobamos os quilombolas e a preservação ambiental, tendo como objetivo a sensibilização ambiental, sendo que em nosso estado – Santa Catarina, não há uma grande quantidade e nem reconhecimento desta cultura, Quilombolas que é uma designação comum aos escravos refugiados em quilombos, ou descendentes de escravos negros cujos antepassados no período da escravidão fugiram dos engenhos de cana de açúcar, fazendas e pequenas propriedades onde executavam diversos trabalhos braçais para formar pequenos vilarejos chamados de quilombos. Mais de duas mil comunidades quilombolas espalhadas pelo território brasileiro mantêm-se vivas e atuantes. Foi a partir dessa questão da diversidade, que foi pensado em um projeto, para a sensibilização ambiental. Os resultados esperados são a disponibilização dos professores e a presença da interdisciplinaridade. A Participação e entendimento da história dos quilombolas e a sensibilização ambiental.

Palavras-chave


Diversidade, Cultura, Educação ambiental



REVISTA UNIPLAC
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