O CULTIVO DE HORTA VERTICAL EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE LAGES (SC).

Daiane Aparecida Menegazzo Almeida, Karine Cristina de Liz Sales

Resumo


O estudo permitiu a prática de construção e cultivo da Horta Vertical em uma escola do Ensino Fundamental no município de Lages (SC). Nele procurou-se abordar temas como a conscientização ambiental e a reciclagem, possibilitou a confecção da horta vertical como probabilidade de desenvolver a educação ambiental. Percebeu-se que uma das barreiras enfrentadas residia no fato da escola não dispor de espaço para o plantio de horta comum, isso impossibilitou a priori a implantação do projeto na escola. Conforme pesquisa a educação ambiental precisam ser trabalhados de acordo com a percepção dos problemas ambientais presentes na realidade da escola. Temas simples como a horta vertical utilizando-se das garrafas do tipo “PET” fazem parte do cotidiano das pessoas. Diante da constatação dos problemas ambientais, a construção de uma horta vertical no ambiente escolar, apresenta-se como opção de conhecimento e ainda tornam-se elementos de interdisciplinaridade justamente por envolver as ciências e as artes na abordagem dos conceitos básicos e práticos dessas disciplinas. O objetivo geral desse estudo foi de conscientizar ensinando os alunos a darem destino correto aos materiais recicláveis e os objetivos específicos consistiram em abordar e reconhecer o potencial inorgânico das garrafas tipo “PET”, levantar ideias com os alunos sobre o aproveitamento dos materiais recicláveis e, a realização da horta vertical aproveitando-se do espaço escolar disponível para aplicar a prática dos 3R(s), significando o reduzir, reutilizar e reciclar. A metodologia utilizada nessa pesquisa constitui-se de pesquisa ação que se caracteriza por uma interação efetiva entre pesquisadores e pesquisado e tem como objetivo de estudo a constituição social e problemas de naturezas diversas encontrados em tal situação. Está dividida em etapas que consta da apresentação do projeto e levantamento de conhecimentos prévios, a utilização das garrafas do tipo “PET” para confeccionar a horta vertical em forma de vaso e da preparação da terra dentro das garrafas e o plantio de mudas. Uma introdução foi proposta para que os alunos conhecessem o tema, e percebesse a diferença entre o lixo orgânico e inorgânico, destacando-se os problemas e as consequências da destinação incorreta desses materiais juntamente com as possíveis soluções. Escolheu-se um modelo de horta vertical usando garrafas do tipo “PET” inseridos os métodos na escola com alunos que fizeram uma aula prática atrativa onde puderam tomar gosto pelo assunto abordado. Dessa forma pode-se concluir que uma escola que não utiliza de práticas ambientais, carece de realizar projetos que façam com que os alunos tomem gosto pelo conhecimento, assunto tão importante ao meio ambiente e as nas diversas situações que a cercam.

Palavras-chave


Horta Vertical, Meio Ambiente, Material Reciclado do tipo PET, Educação Ambiental.



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ISSN 2447-2107
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