EDUCAÇÃO MUSICAL

Henrique Padilha

Resumo


O trabalho desenvolvido pelos acadêmicos do curso de licenciatura em Música, por ocasião do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), ocorreu em uma escola da rede de ensinomunicipal, com os alunos do 1º e 7º ano do ensino fundamental, no primeiro semestre de 2015. Este projeto visou inserir o ensino de música na escola, oportunizando aos alunos o seu desenvolvimento de forma prática e reflexiva, bem como propiciar aos licenciados a prática da docência, qualificando sua formação. Este projeto conta com o apoio e financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O principal objetivo do grupo de bolsistas foi introduzir o ensino de música na escola de forma contínua e significativa. Para atingirmos os objetivos propostos utilizamos as seguintes estratégias metodológicas: desenvolvemos todas as atividades de prática musical utilizando brinquedos, objetos do cotidiano e instrumentos musicais de boa qualidade. Confeccionar materiais sonoros com as crianças, bem como introduzimos brinquedos sonoros populares, instrumentos étnicos etc. Contamos também com um aparelho de som para ouvir música e para gravar e reproduzir a produção musical das crianças. Todos esses fatores são importantíssimos, principalmente porque apresenta às crianças os termos musicais e as diversas possibilidades de execução musical em conjunto. Ensinamos a escala maior com o objetivo que os alunos conheçam as notas musicais, usando instrumentos como teclado, violão, e principalmente instrumento corporal junto com a voz. Todos os instrumentos musicais podem ser utilizados no trabalho com a criança pequena, procurando valorizar aqueles presentes nas diferentes regiões, assim como aqueles construídos pelas crianças. Com o desenvolvimento deste projeto observamos que as crianças que desenvolvem um trabalho com a música apresentam melhor desempenho na escola e na vida como um todo e geralmente apresentam notas mais elevadas quanto à aptidão escolar. Compreendemos que a musicalização com crianças deve ser algo dinâmico e interessante, considerando ainda a importância de possibilitar a elas as mais diversas experiências musicais.

Palavras-chave


PIBID. Docência. Educação Musical



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