A RECREAÇÃO COMO MEDIADORA DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Alessandra da Costa Pereira, Aron José Garcia, Newton Zimolong

Resumo


Há algum tempo se observa que os alunos estão gradualmente deixando de participar das aulas de Educação Física. Pode-se inferir que isso ocorre por vários motivos, porém não se sabe ao certo o que faz com que os estudantes percam o interesse pelas aulas. Muitos alunos preferem ficar jogando, navegando na internet, envolvidos em seus aparelhos celulares do que praticando alguma atividade nas aulas de Educação Física.
Assim, questiona-se nesta pesquisa, quais são os motivos que levam os alunos a perder o interesse pelas aulas. E ainda, se o desenvolvimento das aulas de forma mais recreativa atrairia mais a atenção destes alunos. Para isso optou-se em verificar se a utilização de aulas recreativas melhoraria a participação nas aulas de Educação Física. A recreação é uma forte aliada das aulas de Educação Física, pois evidencia o lúdico e contempla atividades com poucas regras e de fácil execução, onde muitas vezes o mais importante é apenas fazer com que os alunos se divirtam deixando de lado as habilidades individuais mais elaboradas e a preocupação com a vitória. Ela pode ser trabalhada em todos os segmentos do ensino básico. Os objetivos específicos ficaram por conta de: investigar os motivos que provocam o desinteresse dos alunos para realizar atividades físicas; buscar novas possibilidades de interação dos alunos nas aulas de Educação Física e resgatar atividades recreativas que sejam prazerosas. Esta pesquisa se classifica como descritiva, bibliográfica e quantiqualitativa. As aulas foram desenvolvidas de forma coletiva, tendo os alunos também responsabilidade de sugerir atividades e participar ativamente das aulas. Após o período de Estágio percebeu-se que os principais motivos que levam ao afastamento das atividades são a repetição de conteúdos, a monotonia das aulas e a ênfase nos esportes. A partir do desenvolvimento de atividades de cunho recreativo a participação e o interesse dos alunos aumentaram consideravelmente.

Palavras-chave


Recreação. Desinteresse. Educação Física escolar.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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