A INFLUÊNCIA DO FUTEBOL ESPETÁCULO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Letícia Silva Pereira, Cassiano Suhre da Rosa, Guilherme Souza Santos, Matheus Goulart Mendonça, Sadi Ricardo da Silva Bastos, Marli Coscodai Souza

Resumo


O estudo tem origem no projeto de pesquisa e nele observa-se, que a Educação Física Escolar possui forte enfoque na prática do futebol desde os anos iniciais até o fim da jornada escolar dos estudantes. Durante este período, percebe-se que o futebol é fortemente influenciado pelo aspecto cultural do país e alimentado cada vez mais pela mídia que vende um produto esportivo de rendimento. A partir disso, a busca pelo alto rendimento passa a ser perseguida por muitos alunos, que através das aulas de Educação Física, reproduz o que a mídia transmite. Este processo com ênfase no futebol de rendimento resulta, em movimentos mecanizados, geralmente reproduzidos pelos alunos e assim enfraquecendo o desenvolvimento de outras possibilidades de conteúdos, implicando na unilateralização de apenas uma modalidade e minimizando a função educativa das aulas de Educação Física. Neste contexto, questiona-se: Quais as implicações que a prática desportiva de alto rendimento do futebol, apresenta no processo ensino aprendizagem das aulas de Educação Física? E, qual a influência que a mídia, notadamente a televisão, exerce sobre o modelo de prática desportiva de futebol realizada nas aulas de Educação Física. Tendo por objeto de investigação a influência do futebol espetáculo da Educação Física Escolar. O objetivo geral desse estudo consiste em investigar a influência da prática desportiva de rendimento do futebol na disciplina de Educação Física em uma escola pública município de São Joaquim/SC, e por objetivos específicos procura avaliar a influência da mídia no processo de ensino aprendizagem do futebol nas aulas de Educação Física, analisar como o futebol e os demais conteúdos específicos são contemplados na Educação Física Escolar bem como, busca identificar a metodologia do ensino do Futebol no âmbito escolar. Por se tratar de um tema pouco discutido, se faz necessário ter familiaridade. Desse modo, a pesquisa classifica-se em exploratório, tendo por sujeitos os professores de Educação Física e alunos do sexto Ano do Ensino Fundamental, por entendermos que o esporte deve ser iniciado na escola, e com os alunos do terceiro Ano do Ensino Médio, por estarem completando a Educação Básica. Os dados foram obtidos pela observação não participante das aulas de Educação Física e pelo planejamento dos professores, aplicação de questionários elaborados com perguntas abertos destinados aos professores e alunos. Os dados foram analisados a partir da abordagem quali/quantitativa, levando em conta os processos históricos e quantificando as informações. Ao observar as aulas de Educação Física na escola de São Joaquim/SC, notou-se, a forte influencia que o jogo de futebol exerce nas práticas corporais dos alunos e isso faz com que as aulas reduzam-se a essa prática, talvez isso ocorra pelo fato deste ser mais acessível e por ter aceitação por parte dos alunos. Importante destacar que o questionário encontra-se em fase de análise e com a pesquisa buscou-se abrir uma reflexão resultando-se em mudança e ações, onde se deem ênfases e significados a todos os conteúdos trabalhados nas aulas de Educação Física considerados importantes na formação do aluno.

Palavras-chave


Futebol; Mídia; Educação Física.



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ISSN 2447-2107
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