NOITE FELIZ

Simone Zancheta, Sadi Bastos, Mara Rossi, Suelen Jung, Amanda Ribeiro, Andre Silva

Resumo


O projeto PIBID, propõe que alguns conteúdos sejam vivenciados em espaço peculiar à prática profissional. Neste contexto, a relação teoria/pratica ganha novos significados a medida que potencializa as possibilidades de ampliação de seus conteúdos indo na dimensão do ensino para extensão e possivelmente a pesquisa. O período da páscoa abriu possibilidades para que se desenvolvesse um projeto que remete a uma reflexão que sensibiliza o fazer em sociedade ações que possam evidenciar o crescimento pessoal, profissional e familiar. Dessa forma o projeto Noite Feliz foi realizado em uma Escola da rede Pública Estadual do município de Lages – SC e tem como objetivo proporcionar a comunidade escolar por meio da extensão universitária, às atividades relacionadas à Páscoa e a simbologia que a envolve ressignificando-a para além das guloseimas. Teve como objetivos especificos: desenvolver atividades lúdicas para maior significação da páscoa; contribuir para uma experiência inovadora no espaço escolar; possibilitar o crescimento profissional e pessoal dos profissonais em formação; destacar a solidariedade nas relações entre a universidade e a comunidade escolar, professores da escola; realizar um acantonamento na escola envolvendo as crianças, os acadêmicos e os professores. A metodologia adotada consistiu em organizar um acantonamento na escola, onde as crianças e os acadêmicos pernoitaram mediante a realização de atividades lúdicas. Foi desenvolvida pelos bolsistas uma dramatização/teatro cujo tema versou sobre a simbologia que envolve a páscoa e seus respectivos significados. Os resultados foram excelentes no sentido em que as crianças reconheceram a sala de aula, transformada em alojamento, como um espaço acolhedor. Os bolsistas vivenciaram a extensão universitária e através de questionários respondidos pelos pais, alunos e acadêmicos, que o trabalho foi significativo e alcançou as metas e objetivos. O mesmo contribuiu para uma experiência inovadora no espaço escolar, proporcionando aos bolsistas o crescimento na formação profissional e pessoal, havendo uma troca de afetividade entre alunos, professores e todos os demais envolvidos. Trouxe a confiança dos pais que deixaram seus filhos durante uma noite sob o zelo da escola e como consequência aproximou e aumentou ainda mais a relação familia e escola. Conclui-se que projetos de extensão devem ser realizados, pois possibilitam a aproximação necessária entre universidade e escola.

Palavras-chave


Páscoa. Acantonamento. Atividades lúdicas.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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