CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIA SISTÊMICA DA PRÁTICA DE FUTEBOL COM ALUNOS DO 2° ANO DO ENSINO MÊDIO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FREI NICODEMOS DE LAGES – SC

Rodrigo Rodrigues de Jesus

Resumo


Os esportes descritos nos Parâmetros Curriculares Nacionais e na Proposta Curricular de Santa Catarina tidos com grande importância para o desenvolvimento da Educação Física escolar. Muitos deles são considerados hegemônicos em relação a outros menos apreciáveis. Dentre os esportes hegemônicos, podemos destacar o Futebol que é praticado em grande parte do território Nacional, possuindo inclusive relevância mundial. Nesse sentido, faz-se necessário cada vez mais que os profissionais da área utilizem-se de abordagens que atendam e maximizem os resultados profícuos aos alunos para o aperfeiçoamento dessa disciplina. Com isso, considera-se a relevância dessa pesquisa por contrariar os antigos e ultrapassados métodos tradicionais de ensino, oportunizando o desenvolvimento das práticas esportivas nas aulas de Educação Física. A presente pesquisa foi resultado de uma pratica pedagógica proposta pela disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica do curso de Educação Física da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual na cidade de Lages (SC). O problema procurou checar as hipóteses elaboradas previamente no projeto, e atender as necessidades dos alunos atletas para apreenderem a solucionar os problemas surgidos durante os jogos, e a desenvolverem comportamentos apropriados dos princípios do jogo de futebol. A ação dessa pesquisa realizada entre os meses de agosto e setembro do ano de 2015, registrados em um diário de bordo contendo as observações e os procedimentos adotados derivados de uma pesquisa-ação. Para a fundamentação teórica, foram utilizados autores que tratam do assunto. Os objetivos procuraram desenvolver e aplicar uma metodologia sistêmica própria na qual propiciou um melhor aprendizado. Por fim, percebeu-se que as hipóteses formuladas no projeto obtiveram desempenho satisfatório, e a metodologia aplicada esteve de acordo com as características do jogo de futebol, considerou-se que os alunos jogadores apresentaram melhores aprendizagens em seus conhecimentos pertinentes ao jogo, demostrando prazer em realizar todas as atividades aplicadas.

Palavras-chave


Modelo de Ensino. Metodologia Sistêmica. Jogo de Futebol nas aulas de Educação Física.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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