EXERCÍCIO FÍSICO NAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A RELAÇÃO DE ESCOLARES COM O EXERCÍCIO FÍSICO

Gabriel Rodrigues Bastos, Cleisson Lima Maria, Anderson Luís de Moura Machado, Lucas Eduardo Da Rosa

Resumo


Atualmente se encontram adolescentes que têm um estilo de vida determinado pela tecnologia, talvez isso,interfira na sua capacidade de desenvolvimento físico, fazendo com que o indivíduo esteja mais vulnerável as doenças crônicas não transmissíveis. Os motivos geralmente aparecem já em seu grupo familiar, onde as crianças passammaior parte do tempo manuseandocelulares, computadores, vídeo games passando muitas horas na frente da televisão, assim, diminui a vontade de praticar exercícios físicos.A possibilidade de que grande parte dos indivíduos opte por atividades físicas com baixo nível de intensidade, talvez, justifiquemo fato de não aderiremà prática do exercício físico regular.Nesse sentido, a escola tem papel determinante na construção do estilo de vida dos indivíduos, inserindo-os no movimento, na prática da Educação Física. A partir desse contexto, questiona-se: de que forma são realizados os exercícios físicos nas aulas de Educação Física? Qual a intensidade semanal e duração de cada sessão de exercício físico? O Objetivo geral da pesquisa é investigar a contribuição da prática regular do Exercício Físicoem escolares do ensino médio de uma escola da rede privada do município de Lages– SC. Como objetivos específicos destacam-se: Perceber a identificaçãocom o exercício físico;Identificar como são realizados os exercícios físicos, quanto à duração, freqüência e intensidade; Verificar a utilização de aparelhos eletrônicos durante as aulas de Educação Física.Essa pesquisa é do tipo exploratório. Teve como sujeitos, alunos do ensino médio. Utilizou-se como técnica de coleta de dados questionários e observações. Os dados são analisados a partir de abordagem quanti-qualitativa. Obtiveram-se como primeiros resultadosque 68% dos alunos afirmam praticar exercício físico fora da escola, onde se percebe que a prática de Exercício Físico pode ser uma atividade prazerosa, melhorando os níveis de aptidão física relacionadaà saúde dos alunos. Constatou-seque 57% dos alunos utilizam aparelhos eletrônicos durantes às aulas de Educação Física, na qual a geração atual está conectada a tecnologia, manuseando seus celulares, geralmente para acessar redes sociais. Verificou-se que 97% dos alunos afirmaram que o professor trabalha com questões relacionadas ao exercício físico.Sabe-se que Exercício Físico é importante para saúde,porém, vive-se com pessoas que preferem uma vida completamente sedentária. Assim sendo, percebe-se que o professor de Educação Física tem um papel fundamental na conscientização destes alunos sobre o uso excessivo de tecnologias e a prática regular de Exercícios Físicos, seja dentro e fora da escola.

Palavras-chave


Exercício Físico. Educação Física. Adolescentes.



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ISSN 2447-2107
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