Renascer: Grupo de Estudo e Apoio à Adoção de Crianças e Adolescentes de Lages/SC

Camila Thomazi Castelani, Bruna Pereira Dondé, Maria Dulce de França

Resumo


A adoção de crianças e adolescentes é um tema que suscita reflexões e reações emocionais diferentes, por motivos diversos crianças e adolescentes ficaram privadas do cuidado de suas famílias biológicas. O Projeto de Extensão Renascer: Grupo de Estudo e Apoio à Adoção de Crianças e Adolescentes de Lages/SC, acontece através de parceria com o Fórum Nereu Ramos de Lages e a Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Este projeto tem como objetivo orientar sobre aspectos que envolvam o processo de adoção legal; promover reflexões sobre o processo de adoção aos alunos do ensino superior, profissionais da área de saúde e humanas e estudantes de cursos técnicos profissionalizantes; realizar grupo de apoio a candidatos à adoção e pessoas registradas no Cadastro Nacional de Adoção (CNA), desenvolver atividades para desmistificar e orientar assuntos inerentes ao tema. Fazem parte desse projeto duas acadêmicas do curso de psicologia do 8º semestre, duas alunas voluntárias do curso de psicologia, duas professoras orientadoras, três psicólogas voluntárias e uma assistente social. As atividades desenvolvidas visam a realização de: palestras informativas e esclarecimento sobre o tema em diversos espaços e nas redes sociais, reuniões mensais com o grupo de apoio à adoção e ações de divulgação acerca da adoção na comunidade. As atividades possibilitam ao grupo aproximação com o tema, vivências com profissionais da área, além de possibilitar o esclarecimento de dúvidas, trocas de conhecimentos, experiências e a desmistificação de preconceitos sobre adoção. O projeto oportuniza o conhecimento de aspectos jurídicos, psicológicos e sociais que permeiam o universo da adoção, privilegiando o envolvimento de pais e familiares participantes o conhecimento mais abrangente acerca do desenvolvimento, saúde, qualidade de vida e outros.

Palavras-chave


Projeto de extensão; Adoção; Psicologia



REVISTA UNIPLAC
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