Uma análise das políticas públicas relativas a educação de jovens e adultos no município de Bom Retiro - SC

mariza barbosa

Resumo


Este trabalho de pesquisa em andamento tem como objetivo investigar as políticas públicas existentes no município de Bom Retiro/SC, bem como os desafios encontrados no processo da alfabetização dos jovens e adultos. Trata-se de uma pesquisa que vem sendo desenvolvida na disciplina de Estrutura da Educação e Políticas Públicas. A educação de jovens e adultos é de fundamental importância tanto para o exercício da cidadania como para a promoção de uma sociedade bem desenvolvida. Pois a mesma é uma ferramenta importante na busca da equidade social, da justiça, do desenvolvimento social, econômico e científico. Conforme a Proposta Curricular de Santa Catarina, compreende-se a educação como um fenômeno humano produzido em situações sócio-históricas, num processo de conquistas e elaborações sociais de significados, nos permite apostar numa educação de jovens e adultos como direito e, não apenas a ideia de resgate da oportunidade perdida – e perdida, na lógica do senso comum, por lógica própria. Não mais o argumento de suprir a escolaridade não obtida, mas a que traz a concepção de que
para aprender não há idade, e que a todos devem ser assegurados direitos iguais (Proposta Curricular de Santa Catarina) Este estudo de caso objetiva compreender como a política pública de jovens e adultos se estrutura no município de Bom retiro- SC. Nossa abordagem será qualitativa e documental (documentos obtidos na secretaria de educação) será feito uma análise dos dados fundamentados em autores como PAIVA, Jane, (1997); ARROIO, Miguel (1989); GADOTTI, Moacir(1996); ROCCO, Gaetana Maria Jovino di (1979); VYGOTSKY, Lev(1989); O sujeito pesquisado será o coordenador da educação de jovens e adultos no município. Como coleta de dados utilizaremos o método de entrevista com perguntas fechadas e de múltipla escolha, direcionado ao coordenador do programa. No que se refere ao referencial teórico será baseado nos Proposta Curricular de Santa Catarina (1998). Nossa expectativa com essa pesquisa é conhecer e pensar a educação de jovens e adultos como a busca de um espaço apropriado para quem já não se encontra na faixa etária correspondente ao ensino fundamental, mas que não recebeu nenhuma formação sistemática, ou que, por algum motivo, se afastou dos estudos, e está retornando. Estes fatos fazem com que nos questionemos sobre a função deste nível de educação de jovens e adultos e quem são os sujeitos que a procuram. Optamos por abordar questões especificas sobre alfabetização de jovens e adultos, entendida como um processo de apropriação das diferentes linguagens nas diversas áreas do conhecimento, que se iniciou muito antes de o sujeito buscar o ensino sistematizado e que se desenvolve durante todo o processo educativo.

Palavras-chave


Políticas Públicas; Educação de jovens e adultos ; Alfabetização



REVISTA UNIPLAC
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