PROJETO DE ORIENTAÇAO PROFISSIONAL: AUXILIANDO ADOLESCENTES NO PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL

Ana Paula Padilha, Ana Paula Safons Schardosim Santos, Bruna Rodrigues Tiecher, Liana Lourenço da Silva, Maria Alice Branco Provenzano, Maria Dulce de França, Mariana Prado Zanatta, Marília de Oliveira, Péricles Lombardi, Suellen Fermino

Resumo


A adolescência se constitui num período no qual o jovem vivencia uma diversidade de conflitos e centra sua problemática na busca de sua identidade. Nessa dinâmica, escolher uma profissão é, provavelmente, uma tarefa árdua, já que tal decisão prevê realizar um projeto profissional-ocupacional que condensa a história prévia das pessoas ao mesmo tempo que antecipa seu futuro. Estudos desenvolvidos por Lucchiari (1993) e Levenfus (1997) evidenciam que tomar uma decisão escolhendo dentre uma diversidade de profissões existentes é angustiante para o jovem, sendo que a realização de orientação profissional é fundamental neste processo. O projeto foi desenvolvido com alunos do 3º ano do Ensino Médio de escolas da rede pública da cidade de Lages – SC. É possível considerar que além de orientar os adolescentes em relação à escolha profissional o projeto também tem como objetivo minimizar a ansiedade dos mesmos diante do processo decisório. Em cada uma das escolas participantes, as atividades desenvolvidas com os alunos foram realizadas em quatro encontros grupais de duas horas cada encontro e um encontro individual. Foram utilizadas diversas técnicas, dinâmicas de grupo e atividades de representação, tais como, colagens e dramatização. Todas as atividades desenvolvidas visam promover o autoconhecimento e possibilitar aos jovens a reflexão sobre as diversas profissões. É possível perceber que a orientação profissional é um agente ‘potencializador’ de recursos internos desses adolescentes e contribui para a ampliação do conhecimento sobre o mercado do trabalho e os campos de atuação profissional, respectivamente. Cada nova etapa do projeto motiva a todos os envolvidos para o aprimoramento do que já foi construído até então e, neste sentido, as expectativas para a continuidade da orientação profissional são positivas na medida em que as escolas atendidas solicitam a continuidade do projeto e os objetivos propostos inicialmente pela equipe estão sendo alcançados.

Palavras-chave


Orientação Profissional; Adolescentes; Escolas Públicas



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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