ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NAS UBS DE LAGES

Mirian Kuhnen, Juliana Bastos Omura, Marina Patrício Arruda, Eduarda Sabatini Fernandes, Karolyne Magono Santos, Luciana Mendes Silva, Miryan Fatima Silva

Resumo


Este estudo aborda assuntos relacionados à Educação Permanente (EP) a qual é realizada nas unidades Básicas de saúde (UBS) no município de Lages/SC. O objetivo principal da pesquisa foi compreender o conhecimento do processo de Educação Permanente em curso nas UBS. Para concretizar a pesquisa foi determinada uma busca em documentos literários disponibilizados em peças sólidas (exemplo: livros, revistas) e também banco de dados virtuais caraterizados como banco cientifico (exemplos: Ministério da Saúde, Scientific Eletronic Library Online – SciELO). A metodologia se deu através da entrega do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e da aplicação de um questionário distribuído por cada residente em uma unidade selecionada aleatoriamente, incluíram-se no estudo sete unidades e a participação de oitenta e cinco profissionais da saúde. A análise indicou que a Educação Permanente quando executada pelos profissionais muitas vezes não passam de reuniões de equipe, ficando falho o processo de educação dentro das próprias unidades. Refletiu-se em como estar auxiliando estas equipes a realizarem por completo o processo de Educação Permanente no seu ambiente de trabalho de forma que não sobrecarregue aos profissionais e sim que seja um momento de aprendizado entre a equipe.

Palavras-chave


educação permanente, serviço de saúde, atenção básica



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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