A INTERAÇÃO ENTRE EDUCADOR E EDUCANDO

Emilane Nunes da rosa Pereira

Resumo


A relação entre educador, aprendizagem e o educando escolar é um tema que tem ocupado cada vez mais espaço nas discussões referentes à prática docente no cenário educacional brasileiro. Observemos alunos e a professora do terceiro magistério, período noturno, da escola estadual, que se localiza no município de São Joaquim, pertence à rede Estadual de ensino, uma sala composta por trinta e cinco alunos. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo apresentar o campo conceitual da escola em questão. Para isso, primeiramente apresentamos um panorama da Unidade Escolar a fim de contextualizá-la no atual cenário educacional já que a mesma não tem mantido as mesmas características ao longo dos anos. Em seguida realizamos um levantamento do conceito escolar a partir da visão de alguns autores, uma vez que este tema apresenta diversidade de conceituações. A partir desse levantamento é possível constatar que alguns fatos tratam de problemas específicos, outros como um comportamento e outros como um fenômeno de aprendizagem. Embora apresentam uma certa fragilidade, ou por enfocar apenas uma ou poucas dimensões acerca do assunto, ou ainda, por apresentarem fragilidade argumentativa em decorrência da falta de consistência no posicionamento teórico que sustente as afirmações. Para finalizar, ressaltamos a importância de se considerar professores e alunos tenham uma boa interação, favorecendo assim um desenvolvimento para as atividades, com essa troca de saberes, um método que favorece a interação e socialização entre professor X aluno.

Palavras-chave


Educador. Aprendizagem. Educando. Escola



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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