AS DIMENSÕES EDUCATIVAS NA PRÃTICA PEDAGÓGICA DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÃLISE A LUZ DA TEORIA MARXISTA

susana pires Liz

Resumo


A pesquisa científica As Dimensões Educativas nas Práticas Pedagógicas do Assistente Social na Educação Superior: Uma Análise a Luz da Teoria Marxista que esta em fase de desenvolvimento no Programa de Pós-graduação Scrito Sensu em Educação - Mestrado Acadêmico na Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC Lages (SC) através do eixo temático: Educação cultura e políticas públicas, tem como objetivo identificar como os Assistentes Sociais estão desenvolvendo suas práticas pedagógicas de acordo com as dimensões educacionais e com o projeto ético político que permeia a profissão. O objeto de pesquisa será o curso de Serviço Social da UNIPLAC. Os Sujeitos que participarão dessa proposta de estudo será: o coordenador do curso, professores das disciplinas específicas e egressos, delimitando entre os anos de 2003 à 2013. Assim, o perfil profissiográfico do curso apresenta a capacitação ético-política, teórico-metodológico e técnico-operativo para identificação das demandas presentes na sociedade e estar apto a formular respostas profissionais em direção a promoção do exercício pleno da cidadania dos usuários do Serviço Social, no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho. No que se refere à metodologia o presente estudo será desenvolvido através da matriz sociológica do Materialismo Histórico Dialético de Karl Marx. A presente pesquisa será de caráter exploratório, bibliográfico, documental e estudo de caso. Como técnica de coleta de dados utilizaremos o método de entrevista através de formulários aplicados com os sujeitos que participarão desta pesquisa. Para abordagem do problema usa-se concomitantemente métodos e técnicas qualitativas e quantitativas para a coleta, interpretação e análise dos dados. Assim, entende-se que o ensino aparece como instrumento para o conhecimento e também para a transformação da sociedade e do mundo, onde o processo relacionado com a educação na sociedade é lento, devido aos diversos fatores que o sistema capitalista impõe, onde neste contexto contribuem para a fragilidade do sistema educacional, gerando e reproduzindo desigualdades sociais, permeada por interesses e contradições das classes dominantes. Mas por outro lado se faz necessário a persistência e luta de ideais onde para Marx permitir uma educação socializada para todos os cidadãos. Um grande desafio. Enfim, nesse sentido o presente projeto servirá de ferramenta para ao curso de Serviço Social permitindo possíveis melhorias e aperfeiçoamento nas praticas pedagógicas e possibilitando ainda uma visão clara e objetiva do curso no fazer profissional dos egressos.

Palavras-chave


Dimensões Educativas; Práticas Pedagógicas; Assistente Social; Educação Superior; Teoria Marxista.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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