Educação, História e Memória: reconstrução da História da Gerência Regional de Educação de Lages-SC (GERED)

Diego Murilo Cardoso, Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Resumo


A presente pesquisa tem por tema “Educação, história e memória: reconstrução da História da Gerência Regional de Educação de Lages – GERED, através de fontes primárias e secundárias. O objetivo era construir através do levantamento e da catalogação das fontes primárias e secundárias da instituição em questão para a organização de um Centro de Memória. Para tanto, a presente pesquisa teve por justificativa o fato de que a criação do referido Centro de memória, subsidiará os trabalhos de pesquisadores e instituições, bem como contribui par ao resgate da memória educacional. Assim, desenvolveram-se as questões de pesquisa: “até que ponto houve a preocupação em arquivar e proteger os documentos históricos da GERED Lages-SC, desde sua fundação?â€; “existe relação entre as fontes primárias e secundárias e as práticas pedagógicas de cada década?†e “pelos documentos é possível verificar a influência das políticas educacionais no período histórico da instituição?â€. O campo de pesquisa dividiu-se em dois ambientes. Em um primeiro plano destinou-se em algumas escolas abrangidas pela Gerência Regional, como por exemplo, Vidal Ramos. Após, firmou-se como campo de pesquisa o arquivo físico da Gerência Regional de Educação. Os instrumentos de pesquisa foram no primeiro ambiente, a catalogação e digitalização dos documentos, fotos, e trabalhos realizados nas escolas participantes. Após, realizou-se pesquisa por documentos históricos junto ao arquivo central da GERED, analisando-os de acordo com a organização da própria Gerência. Sendo que dos documentos importantes foram extraídas cópias e digitalizados. Os procedimentos basearam-se na análise dos documentos e separação dos mais pertinentes, os quais restaram devidamente catalogados. Com relação a primeira parte da pesquisa, referente à catalogação de dados das escolas integrantes da pesquisa, obteve-se sucesso em todas as etapas, tendo em vista a organização prévia de cada instituição, principalmente, por trazerem materiais ricos e organizados que resgataram a história das instituições escolares. Tal organização facilitou a digitalização e catalogação dos documentos apresentados pelas escolas. Com relação a segunda parte do projeto, não se obteve sucesso, tendo em vista a falta de preservação e organização, por parte da GERED de Lages, nos documentos arquivados, restringindo-se apenas em demonstrações contábeis e portarias de movimentações de cargos. Sendo possível, assim, somente a reconstrução dos períodos de gestão e seus respectivos gerentes, além do levantamento de algumas portarias das décadas de 70 à 90. Após intensa pesquisa, verificou-se que com relação a Gerência Regional de Educação de Lages-SC, não há suporte documental para a reconstrução da histórica da Gerência, desde a sua fundação. Com relação às Escolas participantes no projeto, verifica-se que o engajamento da comunidade ajudou na reconstrução da história dessas instituições, que também não possuíam um centro de memória. Assim, para que se possa materializar com mais precisão a história da GERED de Lages-SC, sugere-se a realização de entrevistas com todos os gerentes e gestores, para que na medida de suas lembranças e em comparação com dados indicados por estes, possamos criar um centro de memória fiel aos acontecimentos durante o período de funcionamento da Gerência Regional de Educação de Lages-SC

Palavras-chave


Educação; Gerência Regional; História.



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