Street Dance uma proposta pedagógica nas aulas de educação Física Escolar

Patricia Paula Ioris, Eva Caroline dos Reis, Oliveira Machado Fernandes Junior

Resumo


O Street Dance (dança de rua) uma proposta pedagógica para as aulas de Educação Física Escolar é um estudo desenvolvido da disciplina do estagio supervisionado da graduação do curso de Educação Física em licenciatura. O Street Dance (dança de rua) é um conteúdo que trabalha o aluno como um todo (corpo e mente). A formação do cidadão esta em cada dia de seu crescimento, e a dança nos possibilita abordar a importância do convívio em sociedade, com o outro, ate aonde vai seu espaço (limite) e o do colega, um detalhe que é essencial para a vida em sociedade, pois o auxilia a compreender a realidade. O estilo de dança Street Dance (dança de rua) surgiu como forma de expressão de uma sociedade que sofria com conflitos armados, essa foi a melhor maneira encontrada por esse povo para mostrar ao mundo o que seu povo passava. A dança é uma proposta bem vasta, dançar é o ato de falar sem voz, é uma maneira de expressar os nossos pensamentos e sentimentos que nos direciona a recorrer á imaginação para capitarmos seus significados. Este estudo tem como ponto de partida a seguinte problemática: de que forma a dança Street Dance como uma proposta pedagógica pode auxiliar nas aulas de Educação Física no ensino regular? Esse estudo tem como objetivo geral: Investigar as possibilidades de implantação da prática do Street Dance (dança de rua) como proposta pedagógica para as aulas de Educação Física em uma escola da rede pública estadual situada na cidade de Lages (SC), com alunos do ensino fundamental séries finais, com faixa etária de 11 a 14 anos e, como objetivos específicos: Analisar a relevância do Street Dance (dança de rua) na formação da cidadania e emancipação dos sujeitos; Identificar os benefícios que o Street Dance (dança de rua) proporciona aos educandos a partir das aulas de Educação Física; Identificar qual o papel que a dança ocupa na montagem dos planos de aula para o professor; Analisar os reflexos positivos do trabalho da dança na escola. O desenvolvimento desta pesquisa se dará no plano metodológico na abordagem quanti-qualitativa, com o objetivo de pesquisa exploratório, os dados a serem coletados serão desenvolvidos em forma de questionário, que será aplicados no estágio supervisionado do 6º semestre de Educação Física em andamento, em uma escola estadual situada na cidade de Lages, SC, com alunos de Educação Infantil.

Palavras-chave


Educação Física, Street Dance, contexto social.



REVISTA UNIPLAC
ISSN 2447-2107
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