Por mais de 30 anos no campo do profundo cultivo, Dong Caiyun, um representante do Congresso Povo Nacional e vice -diretor do Centro de Treinamento de Professores da Prefeitura Autônoma de Linxia Hui, Gansu, está mais preocupado em como revitalizar a educação rural.
Ela era a diretora da vila e era uma professora rural de verdade.
Antes das duas sessões deste ano, Dong Caiyun passou muito tempo visitando professores rurais locais.Ela descobriu que mais de 80%dos professores na área de Linxia estão dispostos a receber mais treinamento vocacional, e mais de 80%dos professores estão dispostos a permanecer nas escolas para apoiar a educação rural e servir a construção rural.
"Nos últimos anos, com a melhoria do tratamento do país dos professores rurais nos últimos anos, o fenômeno da instabilidade da equipe de professores melhorou".
Mesmo assim, "a educação básica ainda está faltando".
Zou Lianke, vice -secretário do Congresso Popular Nacional, secretário do Grupo do Partido e diretor do Departamento de Educação Provincial de Guizhou, também mencionou que a educação rural deve revitalizar, e a equipe de professores é a chave.O fortalecimento da construção de professores rurais na nova era é uma maneira importante de resolver o problema dos talentos rurais da fonte.
Como melhorar o nível das equipes dos professores rurais e melhorar os mecanismos de professores rurais e de treinamento suplementar e de incentivo?
PEI HONGXIA, Vice -Secretário do Congresso Popular Nacional e Secretário do Ramo do Partido da Escola de Língua Estrangeira Shijiazhuang, tomou o município como exemplo. , com os professores do condado no município e estabelecendo uma ausência estrutural, mecanismos gerais de alocação dos professores do ensino médio e estabelecem um mecanismo para complementar professores livres no condado para complementar os professores do condado no condado.
Guizhou fez uma tentativa preliminar a esse respeito.Zou Lianke levou o condado de Libe, a província de Guizhou como exemplo. plano de treinamento provincial ". Essence
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"Para incentivar os graduados a servir a estratégia de desenvolvimento do país e orientar os graduados para o emprego no nível de base, continuamos implementando o" Plano Pós -Pós -Especial ", fortalecendo continuamente o treinamento de localização dos professores rurais, aumentando continuamente a proteção dos professores rurais, Continue a aumentar os incentivos para os incentivos de motivação dos professores rurais ", disse Zou Lianke.
Zou Lianke apresentou que, desde a implementação do "Excelente Programa de Divisão" em 2021, a província de Guizhou recrutou mais de 500 professores de "Programa de Professores de Excelentes".Implementar de forma abrangente políticas de subsídios da vida rural e melhorar gradualmente o tratamento de professores rurais. mês, 400 yuan e 500 yuan.
Como parte importante do sistema de professores, existem obstáculos à promoção e fluxo social dos professores rurais, o que também levou a uma grande perda de professores rurais.
Zhang Wenming, membro do Comitê Nacional da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês, o vice -presidente do Comitê do Partido Municipal de Xangai e o vice -reitor do Instituto Nacional de Políticas de Políticas da Universidade Normal da China. educação.Além disso, é necessário estabelecer e melhorar o mecanismo móvel dos professores rurais, para que eles não tenham a motivação do avanço no planejamento de carreira.
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"A alfabetização profissional dos professores rurais ainda precisa ser melhorada".
Na visão de Zou Lianke, "o desenvolvimento profissional dos professores rurais deve não apenas confiar no pré -treinamento das faculdades de professores, mas também prestar atenção ao treinamento pós -trabalho para estabelecer e melhorar o modelo de auto -desenvolvimento dos professores" Requer integração, revisão de qualificação dos professores e ensino e educação da eficácia das pessoas, integração de treinamento de professores e educação e ensino reais, a integração de projetos de treinamento de professores e estratégias de revitalização rural, mobilidade e professores de professores.
PEI Hongxia ainda toma o município como exemplo. Professores do condado.
Como professor da Universidade Normal da China Oriental, a Zhang Civilization mencionou especificamente que, atualmente, a digitalização da educação básica pode ser aplicada ao cultivo de professores rurais.
De acordo com Zhang Wenming, de acordo com o Plano de Qualidade Colaborativa de Formação de Professores, lançado pelo Ministério da Educação no ano passado, as faculdades normais nacionais organizaram um grupo na forma de "1+m+n", lideradas por 10 professores do ministério (1). M) Como participação na ajuda das universidades, ajudam em conjunto as faculdades fracas dos professores (N) e a promover a melhoria geral da educação dos professores.Atualmente, um total de 72 professores em todo o país participaram do plano.
"Deixe os professores cultivarem professores, de modo a resolver o problema central do cultivo de professores rurais".
Dong Caiyun tem pensado em como construir um mecanismo de orientação para o emprego rural de base em graduados normais.Ela sugeriu aumentar o número de recrutadores de professores e aumentar o recrutamento de professores.Além disso, o governo deve fazer um bom trabalho de orientação de emprego para graduados normais.
Zhang Wenming confia no futuro.Ele disse à China Youth News · China Youth.com Repórteres que, atualmente, o Estado toma revitalização rural como ponto de partida, fortalece vigorosamente o cultivo de professores rurais, constrói uma infraestrutura escolar com áreas urbanas e rurais integradas e estabelece gradualmente um equilíbrio Sistema educacional para áreas urbanas e rurais.O acúmulo de recursos educacionais rurais definitivamente cultivará mais talentos.
China Youth Daily · Zhongqing.com Repórter Zhang Miaoye Yuting Fonte: China Youth Daily
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